Vicki LeBlanc höll en presentation om en utvärdering av integrerade kirurgiska färdigheter, som fokuserade både på teknisk färdighet och kommunikationsfärdighet. 28 ST läkare hade under en termins tid regelbundet, en gång i veckan, tränat tekniska färdigheter i ’Skills lab’. Vid fyra tillfällen hade de fått göra detta på en Simulerad Patient (SP) – det var t ex en kvinna som skulle sys och som inte kunde sitta still och var väldigt irritabel. Hälften av dem hade fått återkoppling från SP direkt efteråt med hjälp av att titta på en videoinspelning av tillfället. Vid pre-och post-test visade det sig att de utvecklades att bli betydligt bättre på kommunikation med patienterna. Intressant att veta är att dessa ST-läkare sammanlagt under hela sin utbildning hade fått 40h i snitt i utbildning av kommunikationsfärdigheter (hur ser det ut hos oss?). Dessutom, när vi frågade lite mer och i diskussionen framkom det att de som inte hade fått återkopplingen av SP, istället fick det när studien var avslutad, och då på alla fyra sessionerna. När man frågade ST-läkarna om hur värdefull de tyckte att återkopplingen var, bedömde kontrollgruppen att den var ännu mer värdefull än experimentgruppen – troligen för att det hade gått en del tid och för att de kunde se mönster i sin egen kommunikation genom att flera sessioner sågs i en följd, trodde Vicki LeBlanc.

Från
    Kom ihåg mig
URL

Säkerhetskod
     

Kommentar

  Den 24 september anordnades vid KI et SHERN-seminarium (www.swednetworks.se/shern) med Vicky Gunn från Glasgow University. Titeln var: Do research-teaching linkaging have anything to do with students’ working life? Vicky började med att hän...

Anne Mette Mörke, Aarhus Universitet, Center for Medicinsk Uddannelse är docent i medicinsk pedagogik besökte oss på Centrum för Medicinsk Pedagogik den 24 april 2012. Hon arbetar vid en forskningsenhet med akademiska tjänster där forskning och utbil...

Sedan Myndigheten för nätverk och samverkan i högre utbildning lades ner finns i Sverige ingen oberoende enhet som intresserar sig för att lägga tid, och resurser, på att problematisera och undersöka systematiska förändringar inom högskolan. Swednet ...

Hej,Jag har nyligen tagit del av rapporten 'Generell vägledning för självvärdering i Högskoleverkets system för kvalitetsutvärdering 2011-2014'. På sidan 11 i denna rapport ombeds utbildningarna redovisa Lärarkompetens och lärarkapacitet. Till min oe...

Swednetkonferens 5 maj 2011. Keynote: Björn Stensaker, Oslo Universitet   Pedagogisk utviklingsarbeid – fra individorientering til organisasjonsfokus?   Stensaker började med att berätta att han ursprungligen är statsvetare och organi...